Post-COVID-19

Impactos e consequências da pandemia no Sistema Nacional de Educação

Resumo

A COVID-19 causou uma interrupção na história dos sistemas educacionais, onde mais de 1,6 bilhão de estudantes em mais de 90 países foram afetados; o fechamento de instituições educacionais afetou 94 % dos estudantes do mundo. Além disso, 23,8 milhões de crianças e jovens podem abandonar a escola ou não ter acesso a ela, gerando repercussões econômicas, sociais e políticas. A crise também exacerbou as disparidades educacionais ao reduzir as oportunidades de crianças, jovens e adultos, especialmente os mais vulneráveis, de continuar sua educação e aprendizado, além de outros problemas relacionados à segurança humana. Por outro lado, a crise estimulou a criatividade no setor educacional por meio da aplicação de abordagens inovadoras baseadas em tecnologia. Ela também destacou o papel essencial dos professores e a responsabilidade do governo em relação a eles. No entanto, a crise da COVID-19 e a interrupção da educação estão longe de terminar. Assim, este trabalho faz alusão aos impactos da COVID-19 nas sociedades contemporâneas, baseia-se em uma metodologia sociológica de análise crítica baseada nas propostas da hermenêutica fenomenológica (construída a partir de Gadamer e Beuchot), esta é aplicada na compreensão dos significados e interações que as instituições educativas têm, neste caso, recuperados das publicações da CEPAL, OCDE, UNESCO e numa análise da realidade. Dada a relevância do tema abordado, é fundamental conhecer o impacto que esta pandemia tem tido no Sistema Educativo e noutras áreas. Abordar este tipo de questões é fundamental para a compreensão do mundo atual, bem como para preparar outros seres humanos no conhecimento destas questões e contribuir para a construção do atual estado da arte.