Política científica e ensino superior:
Desafios na construção do conhecimento científico no Paraguai
DOI:
https://doi.org/10.25087/resur13a4Palavras-chave:
política científica, investimento em I&D, indivíduos envolvidos em atividades científicas, produção científica, ensino superiorResumo
O objetivo deste documento era refletir sobre a política científica do Paraguai, descrevendo o contexto, as características da atividade científica em termos de investimento, os indivíduos dedicados a atividades científicas, a produção científica e o ensino superior. A política nacional de ciência e tecnologia, como elemento fundamental no desenvolvimento, procurou nos últimos anos contribuir para a visão do país. No entanto, apesar dos esforços feitos nos últimos anos, o investimento insuficiente em I&D, a baixa qualidade e quantidade de investigadores e a produção científica limitaram um crescimento significativo em ciência e tecnologia. Do mesmo modo, as instituições de ensino superior reconhecidos como verdadeiros centros de formação do conhecimento, em termos de produção científica e de relevância da investigação, exigem uma revisão dos conteúdos curriculares e dos métodos de ensino, a fim de responder às atuais mudanças sociais.
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