¿Qué educação virtual em que sociedade (alternativa) do conhecimento para o futuro próximo? Um aporte propositivo

Resumo

Tentar se aproximar a uma conceptualização da educação virtual para uma sociedade alternativa do conhecimento e para um futuro próximo, representa umenorme desafio social, cultural e moral na cultura digital, na sociedade da Big data, Humanidades digitais, da Analíticacultural, das Learning Machine, etc. São conceitos e metodologias que procuram achar respostas as incógnitas que se apresentamno ensino superior, a pesquisa e a as práticas educativas. Mais elas parecem não ter uma bússola para resgatar a noção de educação em si, ou talvez, pensar quais equipamentos e softwares, têm motivos invisíveis que impedem sua compreensão integral. Neste contexto a pergunta é sobre o que é uma sociedade alternativa do conhecimento, e que é, assim, educação virtual, que inclui a educação convencional, pois ambas estão atravessadas por tecnologias, visando a proposta de uma síntese criativa.

Esta contribuição apresenta um aporte baseado em princípios e propositivo nosseus componentes aplicativos.